No. | タイトル | 単/共 | 担当ページ | 発行年月日 | 出版社 |
12 | 『日本の英語教育を問い直す―8つの異論をめぐって―』 | 共編著 | pp. 271-280 | 2015.05.0.1 | 三省堂 |
11 | 『English on Screen:Learning Real English through Erin Brockovich』 | 共編著 | pp. 1-18, 83-88 | 2015.01.20 | 金星堂 |
10 | 『Basic English for Chemistry』 | 共編著 | pp. 1-26, 28-31, 34-39, 42-45, 48-51, 54-57, 60-65, 68-87 | 2013.01.20 | センゲージラーニング |
9 | 『言語文化教育学の実践 ―言語文化観をいかに育むか―』 | 共編著 | pp. 3-22, 315-316 | 2012.03.30 | 金星堂 |
7 | 『シェーン』 | 共訳 | pp. 18-37 | 2010.11.30 | スクリーンプレイ |
8 | 『Basic English for Physics』 | 単著 | 全頁 | 2011.01.20 | センゲージラーニング |
6 | 『Step Up with Movie English』 | 共編著 | pp. 1-16 | 2010.01.20 | 金星堂 |
5 | 『暗唱したい映画の英語』 | 共著 | pp. 20-23, 136-139, 152-155 | 2007.09.20 | 金星堂 |
4 | 『Science Spectrum』 | 共著 | pp. 9-12, 17-20, 29-32, 49-52 | 2006.01.20 | 金星堂 |
3 | 『音読したい映画の英語』 | 共著 | pp. 146-149, 154-157, 198-201 | 2005.030.9 | スクリーンプレイ |
2 | 『英語コーパス言語学―基礎と実践―(改定新版)』 | 共著 | pp. 49-69 | 2005.02.10 | 研究社 |
1 | 『言語文化教育学の可能性を求めて―言語文化教育研究論集―』 | 共編著 | pp. 18-31, 412-414 | 2002.07.01 | 三省堂 |
No. | タイトル | 単/共 | 種別 | 掲載誌 | 発行元 | 発行年月日 | 査読 |
33 | 著作権ハンドブック | 共著 | 研究会 刊行物 |
著作権ハンドブック | ATEM西日本支部著作権勉強会 | 2023.09.02 | 無 |
32 | 南方熊楠のネイチャー誌掲載英文論考―天文学関係論考2篇― | 単著 | 研究ノート | 『大阪工業大学紀要』67(2): 85-92. | 大阪工業大学 | 2023.01 | 有 |
31 | 南方熊楠のネイチャー誌英文論考一覧 | 単著 | 研究ノート | 『英学史研究』第55号: 115-134. | 日本英学史学会 | 2022.10.01 | 有 |
30 | 3大学共同多読サークルプロジェクト | 共著 | 研究発表報告 | 日本多読学会年会発表報告集2022:pp.40-44 | 日本多読学会 | 2022.11.30 | 無 |
29 | 英語多読授業のアクションリサーチ | 単著 | 実践報告 | 『大阪工業大学紀要』66(2): 45-55 | 大阪工業大学 | 2022.01.11 | 有 |
28 | Cross-cultural Video Chat Interactions Between Korean and Japanese Students | 共著 | 実践報告 | 『映像メディア英語教育研究』(26) 129-142. | 映像メディア英語教育学会 | 2021.03.31 | 有 |
27 | The Effect of Oral Reading Practice Using L1 Leveled Readers on the Speaking Ability of Science Majors. | 共著 | 実践報告 | 『摂大人文科学』(28) 1-28. | 摂南大学 | 2021.01 | 有 |
26 | オンライン多読システムを利用した授業の構成とアクティビティ | 単著 | 実践報告 | 『大阪工業大学紀要』65(2): 137-145. | 大阪工業大学 | 2021.01.15 | 有 |
25 | ORTのコーパス分析―コンテンツ分析からみたL1児童用英語絵本の有効性― | 単著 | 論文 | 日本多読学会紀要 13: 3-23. | 日本多読学会 | 2020.03.31 | 有 |
24 | Encouraging L2 Science Majors to Talk Using L1 Readers | 共著(副) | 論文 | Extensive Reading World Congress Proceedings Vol. 4 (2018) | The Extensive Reading Foundaton | 2018.09.30 | 有 |
23 | 知的財産分野のESP―内容統合型ESPの実践― | 単著 | 論文 | 『ESP語彙研究の地平』 pp.88-105. | 金星堂 | 2018.03.31 | 無 |
22 | Psychodrama and Role play: Authenticating Experience in the Foreign Language Classroom | 共著 (副) |
論文 | STEM Journal (18)1: 115-134. | The Society for Teaching English through Media | 2017.02.28 | 有 |
21 | Finding Your Voice: Introducing the Drama Method in the Classroom | 共著 (副) |
論文 | STEM Journal (16)4: 179-195. | The Society for Teaching English through Media | 2015.11.31 | 有 |
20 | 「言語文化教育としてのESP―実用と教養の枠を超えて―」 | 単著 | 論文 | 『日本の言語教育を問い直す―8つの異論をめぐって―』 pp. 271-280. | 三省堂 | 2015.05.01 | 有 |
19 | Implementing Content-based Instruction (ESP) in an EFL Course by Combining a Graded Reader with the Film Apollo 13 | 共著(副) | 実践報告 | STEM Journal (14)2: 23-41. | The Society for Teaching English through Media | 2013.08.31 | 有 |
18 | 映画とグレイディッド・リーダーを組み合わせたESP授業―『アポロ13』を中心に | 共著(副) | 実践報告 | 『映画英語教育学会西日本支部 設立10周年記念論文集』161-173. | 映画英語教育学会西日本支部 | 2013.08.06 | 有 |
17 | 「ESPと人間教育」 | 単著 | 論文 | 『言語文化教育学の実践―言語文化観をいかに育むか―』 pp. 3-22. | 金星堂 | 2013.03.30 | 無 |
16 | 「理工系学生のための英語語彙リスト策定に向けた基礎資料」 | 単著 | 資料 | 『大阪工業大学紀要第55巻(人文社会篇)第1号』55(1): 35-111. | 大阪工業大学 | 2010.10.31 | 有 |
15 | Movie Subtitle Corpus―Limitations and Solutions― | 単著 | Proceedings Paper |
Proceedings of the 13th STEM Conference. pp.28-35. | The Society for Teaching English through Media | 2009.04.18 | 無 |
14 | 「英文特許明細書コーパスの設計― XMLタグの付与と検索プログラムの作成 ―」 | 単著 | 論文 | 『言語と文化の展望』pp. 657-673 | 英宝社 | 2007.03.20 | 無 |
13 | 「英語教育におけるLearning Management Systemの導入事例」 | 共著(主) | 実践報告 | 『大阪工業大学紀要(人文社会篇)』51(2): 47-52. | 大阪工業大学 | 2007.02.28 | 有 |
12 | パラレルコーパス検索ソフト | 単著 | ソフト | 『e-Learning 教育研究』(1):79-80. | e-Learning 教育学会 | 2006.12.31 | 無 |
11 | 「The Discourse Historical Approachの方法論」 | 単著 | 論文 | 『批判的談話分析(CDA)の手法と展望―イラク関連記事の分析を中心に―』pp. 25-33. | 日本時事英語学会 時事英語談話分析研究分科会 | 2005.09.01 | 無 |
10 | 「ESP教材の開発とクラス運営法の構築にむけて」 | 共著(副) | 実践報告 | 『ESP教材開発に向けたコーパスの構築と、ジャンル分析理論の適用に関する基礎研究 [平成15年度~16年度科学研究費補助金(基盤研究(C))研究成果報告書(課題番号15520378)]』 pp. 59-84. | 大阪工業大学 | 2005.03.31 | 無 |
9 | 「専門分野別英語教育のためのジャンルコーパス作成の試み ―XMLによるタグ付与と検索プログラム―」 | 単著 | 論文 | 『大阪工業大学紀要(人文社会篇)』49(1): 13-32. | 大阪工業大学 | 2004.10.30 | 有 |
8 | A Corpus-based Approach to Teaching Spoken English: Movie Line Database Search System | 単著 | Proceedings Paper |
Proceedings of The 2nd International Conference on Speech, Writing and Context: Exploring Interdisciplinary Perspectives. pp. 86-89 | Intercultural Research Institute of Kansai Gaidai University | 2003.08.06 | 無 |
7 | 「映画セリフデータベース検索システム ―ASPによるWeb教材開発―」 | 単著 | 論文 | 『大阪工業大学紀要(人文社会篇)』47(2): 1-26. | 大阪工業大学 | 2003.02.28 | 有 |
6 | 「実践的コミュニケーション能力の育成と言語文化教育 ―Task-based Language Teaching の導入と展開―」 | 単著 | 論文 | 『言語文化教育学の可能性を求めて―言語文化教育研究論集―』 pp. 18-31. | 三省堂 | 2002.07.01 | 無 |
5 | 「コーパスを活用した口語英語教育研究 ―映画セリフデータベースの構築とその英語教育への応用―」 | 単著 | 論文 | 大阪大学大学院言語文化研究科博士学位請求論文 | (unpublished) | 2001.11.30 | 有 |
4 | Do Snakes Crawl or Creep? | 単著 | 論文 | 『英語教育研究』24:133-148 | 関西英語教育学会 | 2001.06.06 | 有 |
3 | 「洋画セリフコーパスの作成と口語英語研究」 | 単著 | 研究ノート | 『英語コーパス研究』8:77-89 | 英語コーパス学会 | 2001.03.25 | 有 |
2 | 「英語冠詞運用の認知的考察」 | 単著 | 論文 | 『英語教育研究』23:33-45 | 関西英語教育学会 | 2000.06.12 | 有 |
1 | A Cognitive Approach to English Vocabulary Learning ―Making Sense: Meaning into Meaningfulness― | 単著 | 論文 | 『関西英語教育学会第1回卒論・修論研究発表セミナー発表論文集』1:25-32 | 関西英語教育学会 | 1998.02.22 | 有 |
No. | 課題名 | 課題番号 | 発行年月日 | 頁数 |
1 | 『知的財産分野におけるESPにおけるESPの教授法および教材開発に関する基礎研究』 | 平成19~20年度科学研究費補助研究(基盤研究(C))(課題番号1950528) | 2009.3.31 | 131頁 |
No. | タイトル | 単/共 | 種別 | 発表学会・研究会 | 発表会場 | 発表月日 |
75 | 映像メディアと著作権 | 単独 (講師) |
ワークショップ | 第28回ATEM全国大会 | オンライン | 2023.11.04 |
74 | Expanding the Use of Visual Media for the Future | 共同 (副) |
基調講演 | The 23rd STEM International Conference | Kookmin University (Seoul) | 2023.10.28 |
73 | 著作権特別企画 | 共同 (司会) |
研究会 | 第20回ATEM西日本支部大会 | 京都外国語大学 | 2023.09.02 |
72 | ICERC―A longitudinal motivation study based on intercollegiate ER circle activities― | 共同 (主) |
研究発表 | Extensive Reading World Congress 2023 | Aston Denpasar Hotel, Bali (Indonesia) | 2023.08.08 |
71 | 南方熊楠の英文資料再考 | 共同(コメンテータ) | シンポジウム | 2023南方熊楠研究会夏季例会 | 田辺市文化交流センター たなべる |
2023.07.05 |
70 | Facework of Intimacy and Distancing in Teacher-Student Interviews | 共同 (副) |
ポスター | The 18th International Pragmatics Conference | l'Université libre de Bruxelles (Belgium) | 2023.07.13 |
69 | 熊楠のミクロコスモスとマクロコスモス | 単独 | 研究発表 | 第25回天文文化研究会 | 大阪工業大学 梅田キャンパス |
2023.07.09 |
68 | 第3回著作権勉強会 | 共同 (座長) |
研究会 | 第19回ATEM西日本支部大会 | オンライン | 2023.03.05 |
67 | 3大学共同多読サークルプロジェクト | 共 | 研究発表 | 日本多読学会2022年度年会 | オンライン | 2022.08.20 |
66 | Introducing ICERC―A long-term research project based on a joint-university ER circle― | 共同 (主) |
研究発表 | Extensive Reading Around the World 2022 | オンライン | 2022.08.05 |
65 | 熊楠マンダラと事の学 | 単独 | 研究発表 | 第23回天文文化研究会 | 大阪工業大学 梅田キャンパス |
2022.06.19 |
64 | 熊楠の魅力について | 単独 | 研究発表 | 日本英学史学会第555回例会 | オンライン | 2022.05.07 |
63 | 著作権フォーラム | 座長 | フォーラム | 第18回ATEM西日本支部大会 | オンライン | 2022.03.19 |
62 | 「東洋の星座」南方熊楠のネイチャー論考に見られる星宿の語彙 | 単独 | ポスター | 第22回天文文化研究会 | 大阪工業大学 梅田キャンパス |
2021.12.01 -12.05 |
61 | 南方熊楠の英文論考「宵の明星と暁の明星」 | 単独 | ショート トーク |
第22回天文文化研究会 | 大阪工業大学 梅田キャンパス |
2021.12.05 |
60 | Enhancing Exposure to English with Online Extensive Reading Systems | 単独 | 実践報告 | Oops(ATEM北海道支部オンライン勉強会) | オンライン | 2021.09.01 |
59 | 南方熊楠の英文論考「東洋の星座」 | 単独 | ショート トーク |
第21回天文文化研究会 | 大阪工業大学 梅田キャンパス |
2021.07.10 |
58 | A Comparative Content Analysis of English Subtitles in Japanese and Korean Movies | 共同 (主) |
ポスター | The 17th International Pragmatics Conference | オンライン | 2021.07.01 |
57 | オンライン多読システムを利用した授業の構成とアクティビティ | 単独 | 実践報告 | 2020年度JACET関西支部大会 | オンライン | 2020.11.14 -11.30 |
56 | 著作権勉強会報告 | 単独 | 研究会 | 第17回ATEM西日本支部大会 | オンライン | 2020.03.13 |
55 | Results of an exploratory intervention using children’s readers to help science students improve spoken English | 共同 (副) |
研究発表 | The 40th Thailand TESOL | Ambassador Hotel Bangkok | 2020.01.30 |
54 | 第1回著作権勉強会 | 単独 | 研究会 | ATEM西日本支部運営委員会 | 兵庫教育大学 大阪サテライト教室 |
2020.01.12 |
53 | The TV Corpus を活用した英語教育―ESP教材の作成― | 共同 (副) |
シンポ ジウム |
第25回映像メディア英語教育学会全国大会 | 京都女子大学 | 2019.10.19 |
52 | ORTコーパスから見えてくるもの | 単独 | 研究発表 | 日本多読学会2019年度年会 | SEG | 2019.08.04 |
51 | 第1回著作権勉強会 | 単独 | 研究会 | ATEM西日本支部運営委員会 | 兵庫教育大学大阪サテライト教室 | 2019.07.14 |
50 | 知的財産分野のESP―内容言語統合型ESPの実践― | 単独 | 実践報告 | JACET関西ESP研究会 | 大阪医科大学 | 2019.05.11 |
49 | Authenticating in-class actiities using multi-media | 共同(主) | ワーク ショップ |
第16回ATEM西日本支部大会 | 京都女子大学 | 2019.03.02 |
48 | Repetitive input and output practice using children’s books: Will reading practice transform speaking ability? | 共同(副) | 研究発表 | The 15th CamTESOL Conference | Institute of Technology of Cambodia | 2019.02.18 |
47 | 英語母語話者児童向け絵本を用いた多読多聴活動が理系学生のスピーキング力に与える影響に関する一考察 | 共同(副) | 研究発表 | 2018年度JACET関西支部大会 | 関西学院大学 | 2018.11.17 |
46 | Deception: A communication strategy to create reality | 共同(主) | 研究発表 | 第24回映像メディア英語教育学会全国大会 | 京都外国語大学 | 2018.10.28 |
45 | Repetitive Input and Output Using L1 Leveled Readers: Boring or Effective for Science Majors? | 共同(副) | 研究発表 | 大学英語教育学会第57回全国大会 | 東北学院大学 | 2018.08.28 |
44 | Encouraging L2 Science Majors to Talk Using L1 Readers | 共同(副) | 研究発表 | The 4th World Congress on Extensive Reading | 東洋学園大学 | 2017.08.07 |
43 | Deception―The art of saying one thing but meaning another― | 共同(副) | 研究発表 | The 15th International Pragmatics Conference | Belfast Waterfront (Belfast, Ireland) | 2017.07.20 |
42 | Psychodrama and Role play: Authenticating Experience in the Foreign Language Classroom | 共同 (副) |
研究発表 | SAI 2016 STEM-ATEM-ICEM Joint International Conference | Kookmin University (Seoul) | 2016.09.24 |
41 | VELC Test の導入とその活用法:大阪工業大学知的財産学部 | 単独 | 講演 | 英語能力測定・評価研究会 [VELC研究会] 第5回研究会 | 研究社英語センター | 2016.08.06 |
40 | English on Screen: Learning Real English through Erin Brockovich | 共同 (主) |
研究発表 | 映画英語教育学会第21回全国大会 | 京都女子大学 | 2015.08.07 |
39 | That’s not the way we speak!―A new perspective on global English― | 単独 | 研究発表 | The 14th International Pragmatics Conference | The University of Antwerp (Belgium) | 2015.07.29 |
38 | Finding Your Voice: Introducing the Drama method in the Classroom | 共同 (副) |
研究発表 | The 19th STEM International Conference | Korea Nazarene University (Cheonan, Korea) | 2015.05.17 |
37 | 映画「エリンブロコビッチ」を題材とした大学英語教科書の製作 | 共同 (主) |
研究発表 | 2014年度大学英語教育学会関西支部秋季大会 | 龍谷大学 | 2014.11.29 |
36 | 英語科目カリキュラムマップの作成と履修登録データの分析 | 共同(副) | 研究発表 | 2013年度大学英語教育学会関西支部秋季大会 | 神戸市外国語大学 | 2013.11.09 |
35 | Implementing Content-based Instruction (ESP) in an EFL Course by Combining a Graded Reader with the Film Apollo 13 | 共同(副) | 研究発表 | The 17th STEM International Conference | Kookmin University (Seoul) | 2013.05.11 |
34 | 映像クリップ・音声ファイル・スクリプトの活用―授業実践の観点から― | 単独 | ワークショップ | 映画英語教育学会関西支部・映画英語教育テクニカルワークショップ | 京都外国語大学 | 2011.03.12 |
33 | コーパス・ワークショップ | 単独 | ワークショップ | ESP研究会 | 近畿大学 | 2010.12.18 |
32 | リメディアル教育に対応する映画英語教科書 | 単独 | 賛助会主催研究発表 | 大学英語教育学会第49回全国大会 | 宮城大学 | 2010.09.08 |
31 | 動機づけを高める映画を活用した英語教科書 | 単独 | シンポジウム | 映画英語教育学会第16回全国大会 | 北海道医療大学札幌サテライトキャンパス | 2010.08.08 |
30 | Current Research Supported by Grant-in-Aid | 共同(副) | 研究発表 | The 35th JALT Conference | 静岡県コンベンション・アーツセンター(GRANSHIP) | 2009.11.21 |
29 | リメディアル学習に対応した映画英語テキストの制作 | 共同(主) | 研究発表 | 映画英語教育学会第7回関西支部大会 | 帝塚山大学 | 2009.09.26 |
28 | 英語教員と専門教員のコラボレーション―知的財産分野におけるESP―カリキュラム開発事例を中心に | 共同 | シンポジウム | 大学英語教育学会第48回全国大会 | 北海学院大学 | 2009.09.04 |
27 | 理工系大学における英語教育改善への取組み | 共同 | コロキアム | 2009年度大学英語教育学会関西支部春季大会 | 京都外国語短期大学 | 2009.06.28 |
26 | Movie Subtitle Corpus and Retrieval System: Limitations and Solutions | 単独 | 研究発表 | The 13th STEM International Conference | Dankook University (Seoul) | 2009.04.18 |
25 | 知財英語フィールド調査報告 | 単独 | 調査報告 | ESP研究会 | 大阪工業大学 | 2009.02.24 |
24 | 英文特許明細書コーパスの設計―XMLタグの付与と検索プログラム― | 単独 | 研究発表 | ESP研究会 | 大阪工業大学 | 2008.02.23 |
23 | Designing Genre Corpora―XML Annotation and Keyword Search System― | 単独 | 研究発表 | The 10th International Pragmatics Conference | Gothenburg University (Sweden) | 2007.07.09 |
22 | 経済学部生への英語教育:国際経済専攻学生のためのESP教材をデザインする | 共同 | ワーク ショップ |
2007年度大学英語教育学会関西支部春季大会 | 関西学院大学 | 2007.06.02 |
21 | Material Production Made Easy―Mining the Corpus of Movie Script & Graded Reader― | 単独 | 研究発表 | 映画英語教育学会第13回大会 | 琉球大学 | 2007.05.19 |
20 | コーパスを活用した教材作成―映画シナリオとGraded Readerを用いて― | 単独 | 研究発表 | 映画英語教育学会第4回関西支部大会 | 大阪工業大学 | 2006.10.21 |
19 | ワードワイズ英英辞典を主教材とした授業の試み | 共同(副) | 研究発表 | 大学英語教育学会第44回大会 | 玉川大学 | 2005.09.09 |
18 | “Do you understand?” Raising awareness of illocutionary force using a movie-line database search system. | 単独 | 研究発表 | The 9th International Pragmatics Conference | Riva del Garda 国際会議場 (Italy) | 2005.07.11 |
17 | 英英辞典を教科書とする授業の試み | 共同(副) | 研究発表 | 大学英語教育学会関西支部春季大会 | 和歌山大学 | 2005.06.04 |
16 | 言語と文化:教育の視座 | 単独 | シンポ ジウム |
言語文化教育学会第4回大会 | 大阪大学 | 2004.11.20 |
15 | クラス・マネージメントを比較する―ESPからの発想― | 共同 | ワーク ショップ |
大学英語教育学会関西支部秋期大会 | 京都外国語大学 | 2004.10.10 |
14 | ビジネス英語の授業プラン | 単独 | 実践報告 | ESP研究会 | 大阪工業大学 | 2004.09.25 |
13 | What Can Movie Speech Corpus Tell Us about Spoken English? | 単独 | 研究発表 | 映画英語教育学会第10回大会 | 京都外国語大学 | 2004.09.11 |
12 | ESPのためのジャンルコーパス作成の試み―XMLによるタグ付与と検索プログラム― | 共同(主) | 研究発表 | 英語コーパス学会第22回大会 | 明海大学 | 2003.10.25 |
11 | ESPへのコーパスによるアプローチ | 共同 | シンポジウム | 大学英語教育学会第42回全国大会 | 東北学院大学 | 2003.09.05 |
10 | A Corpus-based Approach to Teaching Spoken English: Movie Line Database Search System | 単独 | 研究発表 | The 2nd International Conference on Speech, Writing, and Context | 関西外国語大学 | 2003.08.07 |
9 | 映画セリフデータベース検索システム―ASPによるWeb教材開発― | 単独 | 研究発表 | 大阪工業大学第34回研究談話会 | 大阪工業大学 | 2003.06.24 |
8 | An ESP Program for Students of Tourism | 単独 | 実践報告 | ESP研究会 | 大阪工業大学 | 2003.05.10 |
7 | 時事英語素材へのコーパスによるアプローチ | 共同(主) | 研究発表 | 日本時事英語学会関西支部第95回研究例会 | 千里ライフサイエンスセンター | 2002.12.21 |
6 | コーパスを活用した口語英語教育研究―映画セリフデータベースの構築とその英語教育への応用― | 単独 | 研究発表 | 映画英語教育学会関西支部設立大会 | 京都外国語大学 | 2002.09.14 |
5 | コーパスを活用した口語英語教育研究―映画セリフデータベースの構築とその英語教育への応用― | 単独 | 研究発表 | 京都外国語大学メビウス研究会 | 京都外国語大学 | 2002.06.22 |
4 | 発信型の英語教育とライティング―日本文化の紹介を中心に― | 単独 | 講演 | 京都外国語大学夏期英語特別セミナー | 京都外国語大学 | 2001.08.04 |
3 | 洋画セリフコーパスの作成と口語英語研究 | 単独 | 研究発表 | 大学英語教育学会関西支部春期大会 | 仏教大学 | 2000.06.10 |
2 | 英語冠詞運用の認知的考察 | 単独 | 研究発表 | 関西英語教育学会・第3回研究大会 | 関西大学 | 1999.06.13 |
1 | A Cognitive Approach to English Vocabulary Learning ―Making Sense: Meaning into Meaningfulness― | 単独 | 研究発表 | 関西英語教育学会・第1回卒論、修論発表セミナー | 大谷大学 | 1998.02.02 |
No. | タイトル | 誌名 | 発行 |
28 | 委員会だより(国際交流委員会) | ATEM News Letter No. 43 | 2023.01 |
27 | STEM特別発表報告 | ATEM News Letter No. 43 | 2023.01 |
26 | 第555回例会報告 「熊楠の魅力について―NATURE誌掲載論文を中心に―」 |
日本英学史学会報 No. 154 |
2022.10 |
25 | 読みある記 『ザック担いでイザベラ・バードを巡る』 |
日本英学史学会報 No. 153 |
2022.5 |
24 | 委員会だより(国際交流委員会) | ATEM News Letter No. 42 | 2022.05 |
23 | 委員会だより(国際交流委員会) | ATEM News Letter No. 41 | 2022.01 |
22 | STEM ATEM 特別共同発表報告 | ATEM News Letter No. 41 | 2022.01 |
21 | 委員会だより(国際交流委員会) | ATEM News Letter No. 40 | 2021.05 |
20 | 委員会だより(国際交流委員会) | ATEM News Letter No. 39 | 2021.02 |
19 | 委員会だより(国際交流委員会) | ATEM News Letter No. 38 | 2020.08 |
18 | 委員会だより(国際交流委員会) | ATEM News Letter No. 37 | 2020.01 |
17 | STEM特別発表報告 | ATEM News Letter No. 37 | 2020.01 |
16 | 委員会だより(国際交流委員会) | ATEM News Letter No. 36 | 2019.05 |
15 | 委員会だより(国際交流委員会) | ATEM News Letter No. 35 | 2019.01 |
14 | 特別シンポジウム報告 | ATEM News Letter No. 35 | 2019.01 |
13 | STEM特別発表報告 | ATEM News Letter No. 35 | 2019.01 |
12 | 委員会だより(国際交流委員会) | ATEM News Letter No. 34 | 2018.05 |
11 | 委員会だより(国際交流委員会) | ATEM News Letter No. 33 | 2018.01 |
10 | 委員会だより(国際交流委員会) | ATEM News Letter No. 32 | 2017.05 |
9 | 委員会だより(国際交流委員会) | ATEM News Letter No. 31 | 2016.10 |
8 | STEM特別発表報告 | ATEM News Letter No. 31 | 2016.10 |
7 | 委員会だより(国際交流委員会) | ATEM News Letter No. 30 | 2016.02 |
6 | 委員会だより(国際交流委員会) | ATEM News Letter No. 29 | 2015.10 |
5 | 委員会だより(国際交流委員会) | ATEM News Letter No. 28 | 2015.04 |
4 | 委員会だより(国際交流委員会) | ATEM News Letter No. 27 | 2014.10 |
3 | 委員会だより(国際交流委員会) | ATEM News Letter No. 26 | 2014.04 |
2 | 委員会だより(国際交流委員会) | ATEM News Letter No. 25 | 2013.10 |
1 | 特別企画シンポジウム報告 | ATEM News Letter No. 22 | 2011.03 |