高校の授業でプログラミングの楽しさに目覚め、もっと深く学びたいという思いから情報システム学科に進学しました。この学科の魅力は、実践的な学びです。低年次からC言語をはじめとする複数の言語に触れる機会があり、着実に基礎力を養うことができました。3年次からはさらに主体的な活動が増え、「ソフトウェア工学演習」ではC言語によるゲーム制作に挑戦しました。単なる実装にとどまらず、プロジェクト計画の立案や設計・品質管理に関わる文書作成までを経験。ものづくりの一連のプロセスを理解するよい機会となりました。また、研究室の活動でもチームでの共同ゲーム開発に取り組みました。初めてのチーム開発ではマネジメントに苦戦しましたが、粘り強く対話を重ねることで、協力して開発を進める能力が磨かれたと感じます。完成したゲームは「北山祭」で展示。地域の子供たちが遊ぶ姿を目の当たりにし、「つかう人の年齢や環境に合わせた操作性」の重要性に気づかされたことは、開発者としての視点を大きく変える契機となりました。

現在は、開発現場で不可欠な「Git/GitHub」の学習支援システムを研究しています。Gitはローカル環境での変更履歴を管理するツールであり、GitHubはそれをオンライン上で共有し共同開発を可能にするプラットフォームです。しかし、Git/GitHubの修得には、GitHub Flowのような複雑なワークフローの理解や、誤操作によるエラーのリスクといった壁が存在します。そこで本研究では、学習者がエラー発生時の対処法を実践的に学べるツールの開発を目的としています。特に、生成AIを活用して「チームでエラーに対処するプロセス」を擬似的に体験できる仕組みを構築し、現場で通用する実践的な課題解決能力の向上に寄与したいと考えています。

卒業後は、地域社会に貢献できる企業へ進みます。教育格差の是正といった社会的意義のあるプロジェクトに積極的に挑戦し、技術を通じてよりよい社会を築いていきたいです。