メディアインタラクション研究室の学生が国際会議で発表しました。
■2026年3月11日～13日 2026 The 9th International Conference on Information and Computer Technologies (ICICT 2026)
参加者：大学院生 吉田瑞生
開催地：米国、ハワイ
大学院生の吉田さんは、「BookChat: Research on an Experiential Reading System Enabling Interaction with Stories based on LLM」の題目で発表しました。この研究では、最近は本を読む人が減っていますが、この研究ではスマホのSNSのような画面で物語を読める仕組みを開発しました。さらに、物語の登場人物とチャットのように会話できるため、内容をより深く理解できます。実験では、「操作しやすい」と感じる人が多く、読書への興味が高まる傾向も見られました。この研究は、本が苦手な人でも楽しめる新しい読書体験として期待されています。
■2026年3月16日～19日 The 9th IIEEJ International Conference on Image Electronics and Visual Computing (IEVC 2026)
参加者：大学院生 今井元
学部4年生 川久琳、原光希
留学生 Roche Cadelina
開催地：広島大学（広島県）
大学院生の今井さんは、「OshiFit: Study on Proposal System with "Oshi-katsu" based on Individual Characteristics Predicted by One's Own Avatar」の題目で発表しました。この研究では、推し活は楽しい一方で、やりすぎるとストレスや負担になることもあります。この研究では、性格や行動データをもとに、自分に合った推し活のスタイルを提案する仕組みを開発しました。さらに、アバターを使って将来の自分の状態をシミュレーションできるため、行動の違いによる影響を分かりやすく確認できます。この研究は、楽しく無理のない推し活をサポートする新しいサービスとして期待されています。
学部4年生の川久さんは、「Effects of Graphic Recording Layout Styles on Information Comprehension」の題目で発表しました。この研究では、会議内容をイラストでまとめるグラレコでは、見た目の配置によって分かりやすさが変わる可能性があります。そこでこの研究では、3つのレイアウト（3分割・4分割・放射型）を比較しました。その結果、時間の流れに沿って整理された「3分割レイアウト」が最も理解しやすいことが分かりました。この研究は、情報をより分かりやすく伝えるデザインの工夫につながることが期待されています。
学部4年生の原さんは、「Study on Quantitative Analysis of Relaxation Effects of Picture Book Live」の題目で発表しました。この研究では、絵本ライブは音楽と物語を組み合わせた体験ですが、本当にリラックスできるのかを客観的に調べることが目的です。この研究では、脳波や心拍数、まばたきの回数などを測定し、体の変化からリラックス状態を分析しました。その結果、歌や楽しい場面でリラックスの変化が見られることが分かりました。この研究は、音楽や物語が心に与える影響を科学的に明らかにする取り組みとして期待されています。
留学生のロシェさんは、「To Yo/U Too: An Action Role Playing Game That Studies The Player-Game Relationship And Its Connection To Player Psychological Well-Being」の題目で発表しました。この研究では、この研究では、プレイヤーが困難な状況を乗り越える体験を通して、前向きな気持ちや行動を引き出すゲームの開発を目指しています。物語やゲームの仕組みを工夫することで、ゲームの中だけでなく現実の自分にも影響を与えることをねらっています。現在はゲームの開発が進んでおり、今後は実際にプレイしてもらい、どのような心理的変化が起こるかを検証する予定です。
■2026年3月29日 15th International Conference on Educational and Information Technology (ICEIT 2026)
参加者：大学院生 シユレスタアロク
開催地：中国、オンライン
大学院生のシユレスタさんは、「Proposal for an Interactive Teacher Training System Integrating Real-Time Board Recognition and Audio Information」の題目で発表しました。この研究では、この研究では、教師が授業をしているときの音声と黒板の内容を同時に読み取り、AIがその場で質問を自動生成する仕組みを開発しました。これにより、実際の授業に近い形で練習でき、考える力や対応力を高めることができます。実験では、状況に合った質問が生成されることが確認され、より実践的な教師トレーニングとして期待されています。
Mizuki Yoshida and Sho Ooi: BookChat: Research on an Experiential Reading System Enabling Interaction with Stories based on LLM, 2026 The 9th International Conference on Information and Computer Technologies (ICICT2026), 2026/3/12. (peer reviewed paper)
Rin Kawahisa and Sho Ooi: Effects of Graphic Recording Layout Styles on Information Comprehension, The 9th IIEEJ International Conference on Image Electronics and Visual Computing (IEVC 2026), 2026/3/17. (peer reviewed paper)
Mitsuki Hara and Sho Ooi: Study on Quantitative Analysis of Relaxation Effects of Picture Book Live, The 9th IIEEJ International Conference on Image Electronics and Visual Computing (IEVC 2026), 2026/3/18. (peer reviewed paper)
Gen Imai and Sho Ooi: OshiFit:Study on Proposal System with ”Oshi-katsu” based on Individual Characteristics Predicted by One’s Own Avatar, The 9th IIEEJ International Conference on Image Electronics and Visual Computing (IEVC 2026), 2026/3/18. (peer reviewed paper)
Roche Andre Cadelina and Sho Ooi: To Yo/U Too: An Action Role Playing Game That Studies The Player-Game Relationship And Its Connection To Player Psychological Well-Being, The 9th IIEEJ International Conference on Image Electronics and Visual Computing (IEVC 2026), 2026/3/18. (peer reviewed paper)
Alok Shrestha and Sho Ooi: Proposal for an Interactive Teacher Training System Integrating Real-Time Board Recognition and Audio Information, 15th International Conference on Educational and Information Technology (ICEIT 2026), 2026/3/27. (peer reviewed paper)
