これまで本学が推進してきた大学教育の「質的転換」の取り組みをより精密かつ実効的に、また社会全般からの信頼性も高い形で実行するため、今後、以下の改革に取り組みます。

• 社会のニーズを踏まえた３つのポリシー（ディプロマ・ポリシー、カリキュラム・ポリシー、アドミッション・ポリシー）改定と、全教職員への認識共有による体系的・組織的な教育活動
• 学修成果の客観的評価方針策定と、ミニマム・リクワイアメント明示による厳正な進級・卒業認定
• ディプロマ・サプリメント及び運用システムの開発と、修学指導や就職活動・採用選考での活用
• 学外人材からの助言評価や、卒業生・企業等への調査を通じた教育改善への活用手法の確立

(1)ディプロマ・ポリシーの具体化・明確化と体系的・組織的な教育

• 卒業生調査により、学生が身に付けるべき力（OIT学士力）を具体化、実効力評価委員会の検証に基づきディプロマ・ポリシー改定
• カリキュラム・マトリクスを作成し、各教員の役割を明確化
• ４年間で段階的に力を身に付けられる履修モデルを開発
• 分野別質保証を有効にする教育課程改編など、総合的な学部教育改革

(2)ディプロマ・ポリシーと社会との関係の明確化と、学生のキャリア形成の取組

• OIT学士力強化のためのキャリア形成支援手帳の制作
• ディプロマ・サプリメント・システムの開発と、教員による学生の個別履修指導
• 学生の主体的行動と成長を促すキャリア開発講座

(1)アセスメント・ポリシー策定と、全教職員による教育改善活動

• 認知的能力・汎用的能力、一般教養、専門知識についてアセスメント・ポリシーを策定、到達度確認テストや教員評価の実施
• 授業アンケートの抜本的改革と教育改善への活用
• 評価データIR（ Institutional Research）分析、教育推進委員会へ報告と改善実行

(2)各科目の成績評価基準の明確化と、厳正な進級・卒業認定

• 成績評価基準の明確化、ミニマム・リクワイアメントの導入・提示
• 各学生のディプロマ・ポリシー達成度の可視化、ミニマム・リクワイアメントの達成を進級・卒業認定要件とするなどの抜本的改革

(1)卒業時の学修成果の客観的提示方法の開発

• 実効力評価委員企業等とのディプロマ・サプリメントの共同開発
• ディプロマ・サプリメント・システムとディプロマ・サプリメントの連動
• 就職活動やOB在籍企業の採用選考でのディプロマ・サプリメント活用

(1)学外の多様な人材との協働による外部評価委員会の設置

• 企業、自治体、教育委員会等で構成する「実効力評価委員会」を設置、本学の教育改善への助言評価を受ける。

(2)卒業後の学修成果活用状況の把握・分析と、教育改善への活用システムの開発

• 企業満足度調査により、教育成果と課題を把握・分析
• 卒業生インタビュー調査により、就職後の学修成果活用状況を把握、課題発見、教育改善策を抽出
• 卒業生アンケート調査により、教育改善策を絞り込む
• 在校生アンケート調査により、現状把握と課題発見
• 学修成果や学生データを一括集約する教育IRシステム開発
• 教育IR統括委員会の設置とプラン策定、進捗管理

(3)卒業生アンケート調査2018 報告書

卒業生アンケート調査2018 報告書